jueves, 29 de octubre de 2015

Glucidos I (Monosacaridos y disacaridos)

  Glucidos 

Objetivo: Saber como es el poder reductor en Monosacaridos y Disacaridos.



Monosacáridos:

Son sustancias blancas, con sabor dulcecristalizables solubles en agua. Responden a la fórmula general (CH2O). Están formados por 3, 4, 5, 6 ó 7 átomos de carbono.


Disacaridos:

Los disacáridos están formados por la unión de dos monosacáridos, generalmente hexosas.Su fórmula general es C12H22O12

  

Materiales:

  • Vaso de bohemia 
  • Mechero 
  • Cuenta gotas


Sustancias:

  • Glucosa
  • Fructosa
  • Maltosa
  • Sacarosa
  • Reactivo de Fehling A y B
  • Reactivo de Tollens - AgNO3 y NaOH

Reactivo de Fehling: 

 Es una disolución descubierta por el químico alemán Hermann von Fehling y que se utiliza como reactivo para la determinación de azúcares reductores.
Sirve para demostrar la presencia de glucosa, así como para detectar derivados de ésta tales como la sacarosa o la fructosa.

 Procedimiento:

Se colocan las 20 gotas de la solución Fehling A  y las 20 gotas de la solución Fehling B y agitamos para que se mezclen.
 Luego le agregamos 20 gotas de la muestra a analizar. A continuacion calentaremos hasta ebullición
Conclusiones:
Con esta practica pudimos observar que las muestras de Glucosa, Fructosa y la Maltosa han dado positivo mostrándose en las muestras un color rojizo ladrillo.

El compuesto Sacarosa es el unico que como se puede observar en la foto da de color azul característico del fehling, esto significa que da negativo.
La glucosa,la maltosa y la fructosa son azucares reductores porque tienen un carbono anomérico libre capaz de oxidarse, si puede oxidarse, entonces puede reducir a otro compuesto, por esto es reductor
todo monosacárido tiene poder reductor, sea una aldosa o una cetosa, porque posee potencialmente un carbono cuyos sustituyentes pueden oxidarse
Sin embargo en la sacarosa no ocurre tal reaccion, ya que los dos monosacáridos que la componen están unidos mediante esos carbonos anoméricos que son capaces de oxidarse. al estar comprometidos en la unión glicosídica, no están aptos para poder reducir.

Ensayo de Tollens:

   El ensayo de Tollens utiliza como reactivo una disolución amoniacal de plata, con presencia de un aldehído se produce un precipitado de plata elemental en forma de espejo de plata.

 





















 Procedimiento: 

Se colocan 20 gotas de AgNO3 y 1 gota de NaOH. Luego se le agrega NH3 gota a gota hasta disolver el solido formado. Una vez formada una solucion lipidica agregamos  20 gotas de la muestra y calentamos sin agitar. 

Conclusiones: 

El reactivo de Tollens nos sirve para determinar en que compuesto existe un poder reductor.

Todos los compuestos que den positivo con reactivo de Fehling , daran positivo con Tollens.

El nitrato de plata(AgNO3) en un medio con amoniaco, es reducido por la glucosa a plata metalica, quedando depositada en las paredes del tubo de ensayo. Nos da la sensacion de espejo.



 

 

 

 

 

 


lunes, 19 de octubre de 2015

Hidrólisis del Almidón

Hidrólisis del Almidón 

Objetivo:

Lograr la hidrólisis del almidón.

Materiales y Sustancias:

-Almidón 
-Tubos de ensayo (8 tubos)
-Hidrolizador casero (botella cortada con papel celofán en unos de sus extremos)
-Vaso de bohemia
-Varilla de vidrio 
-Mechero
-Soporte
-Lugol
-Reactivo de Fehling
-HNO3

Tener en cuenta que el Lugol es un reactivo en reconocer polisacáridos.

Almidón: -Amilasa (Azul)                                                                                                                                       -Amilopectina (Rojo)

Lugol: I2 (ac) + I- (ac) -------- I3- (ac) El producto le da el color marrón. 

Técnica:

1) Preparar engrudo de almidón (50 ml)
 











2) Colocar 3 ml de engrudo en 8 tubo                 















3) -En el tubo 1 agregar una gota de lugol 
    -En el tubo 2 agregar el reactivo de Fehling 



4) Del tubo 3 a 8: agregar a cada uno cuatro gotas de HNO3 y poner a calentar en baño de agua.






















5) Tubos 3 a 7: retirar, enfriar y agregar una gota de lugol a intervalos de 5 minutos (los minutos pueden variar).





















6) Tubo 8: si el tubo 7 dio negativo con lugol, agregamos el reactivo de Fehling 

                                                            










Dato: cuando al almidón le agregamos lugol, el color se torna azul oscuro, esto quiere decir que dio positivo.                    


Reactivo de Fehling: Sirve para demostrar la presencia de glucosa, así como para detectar derivados de estatales como la sacarosa o la fructosa. El reactivo de Fehling consta de:
*Fehling A: CuSO4 disuelto en H2O
*Fehling B: NaOH y tartrato Na-K disuelto en agua
Al reaccionar con monosacaridos, se torna verdoso; si lo hace con disacáridos, toma el color del ladrillo.



Conclusiones:

* A través de la reacción de lugol se puede identificar de manera general polisacáridos. Pero en esta practica identificamos el almidón que se encuentra entre uno de ellos.
*El almidón cuando se pone en contacto con el lugol se torna de una coloración violeta, esto se debe a que el lugol reacciona con las dos estructuras que forman el almidón, es decir que cuando reacciona con la amilosa se presenta un color azul y cuando reacciona con la amilopectina se presenta un color rojo. La combinación de ambos colores nos da el color violeta que es característico del almidón. 

domingo, 12 de julio de 2015

Proteínas I

Objetivo:

Extraer la caseína de la leche y reconocer su naturaleza proteica.

Materiales y sustancias:

-Vaso de bohemia



        











-Varilla de vidrio












-Mechero










-Soporte














-Tela metálica
-Gradilla










-Tubos de ensayo











-Termómetro












-Papel de filtro











-Leche descremada










-Ácido etanoico 2,0M
-Hidróxido de sodio al 10%









-Sulfato cúprico al 1%









-Ácido nítrico concentrado







Dentro de los componentes proteicos encontramos:

I) Caseína: Complejo de proteínas fosforadas. Constituye el 80% del total de los compuestos nitrogenados
II) Proteínas del lactosuero: Albúminas y globulinas. Se insolubilizan por acción del calor antes de los 100°C
III) Proteosas-Peptonas: Glicoproteínas poco abundantes en la leche

Caseína:

Es una proteína de carácter ácido debido a su elevada proporción de aminoácidos ácidos (PI=4,6).
La caseína humana es más rica en cistina y en glúcidos que la vaca lo que la hace más apropiada para el bebé.
Reacciona con las bases formando caseinatos utilizados en la industria para la fabricación de colas y adhesivos. También se utilizan en la industria textil.
La caseína precipita por acción de los ácidos. Esto puede ocurrir a través de la formación de ácido láctico por la acción bacteriana sobre la lactosa o mediante el agregado de un ácido hasta alcanzar el pH correspondiente a su punto isoeléctrico. La precipitación puede producirse por la acción enzimática de la quimiotrispina.


Fundamento de los ensayos de caracterización:

Los ensayos de Biuret y xantoproteico permiten determinar el carácter proteico de la caseína. Así, mientras el ensayo de Biuret pone de manifiesto la presencia de enlaces peptídicos, el xantoproteico identifica la presencia de restos aromáticos, en particular el grupo fenólico de la tirosina.


Procedimiento

Primera parte: Extracción


1) Coloque aproximadamente 25 mL de leche descremada en un vaso de Bohemia


 2) Caliente hasta aproximadamente 40°C agitando con varilla de vidrio





3) Adicione ácido etanoico 2,0 M (gota a gota) agitando en forma continua hasta coagulación total





4) Separe el coagulo de caseína del suero mediante filtración





5) Seque cuidadosamente la caseína con ayuda del papel de filtro




6) Separe dos porciones del sólido obtenido de aproximadamente 1cc y colóquelas en dos tubos de ensayo





Segunda parte: Caracterización


a) Reacción de Biuret: Agregue sobre la caseína de uno de los tubos 20 gotas de NaOH al 10% (Hidróxido de Sodio)
Luego agregue 2 gotas de solución de CuSO4 al 1% (Sulfato cúprico)
Anote sus observaciones

El ensayo dio positivo, eso quiere decir que en la caseína existen enlaces peptídicos. Al dar positivo el color de la sustancia cambia a violeta.
Realizamos este ensayo en otras sustancias:
-Glicina: negativo
-Aspartil: negativo
-Gelatina: positivo
-Ovoalbúmina: positivo

b) Reacción xantoproteica: Agregue sobre la caseína del segundo tubo 10 gotas de HNO3 concentrado
Espere un par de minutos y anote sus observaciones
El ensayo dio positivo, eso quiere decir que la caseína contiene proteínas. Al dar positivo la sustancia cambia de color y pasa a ser amarilla.
Este ensayo también lo realizamos en otras sustancias:
-Glicina: negativo
-Aspartil: negativo
-Gelatina: negativo
-Ovoalbúmina: positivo







Jabones y Detergentes


 Jabones y Detergentes


Objetivo:La practica tiene como fin la obtención de un jabón y un detergente.
Mediante estas practicas podremos observar las distintas características que presentan y veremos las reacciones de ambos frente a otro tipo de sustancias.

 ¿Que es un jabón?
Un jabón es el compuesto químico que se obtiene cuando se hace reaccionar un ácido graso con un álcalino (como el hidróxido de sodio, NaOH).

Son compuestos de sodio del sulfonato de benceno sustituido, denominados sulfatos lineales de alquilos.






  
 ¿Que es un detergente?
Los Detergentes son las sustancias que tienen la propiedad
 química de disolver la suciedad o las impurezas de un objeto sin corroerlo.










Materiales:
  • 2 vasos de bohemia de 50 ml
  • Probeta de 10ml
  • soporte para vaso de bohemia
  • pinzas para vasos de bohemia y tubos
  • varilla de vidrios
  • espátula
  • cuentagotas
  • mechero
  •  embudo
  • papel de filtro y de ph 
Sustancias:
  • Aceite de coco
  • solución hidroalcoholica de NaOH
  • Azufre en polvo
  • Bióxido de manganeso
  • Agua 
  • Ácido bensenosulfonico
Soluciones:
  • NaOh 6M
  • cloruro de calcio 1%
  • urea 40%
  • sulfato de amonio 40%
  • hipoclorito de sodio 
Procedimiento: Obtención de un jabón
  1. Medir 13ml de solución hidroalcoholica de NaOH en un vaso de bohemia
  

 










 2.Caliente suavemente hasta entibiar.












3.Medir 15ml de aceite de coco y agregue lentamente en el vaso de bohemia con la solución hidroalcoholica con agitación continua.






4.Seguir calentando con llama baja y agitando continuamente hasta la formacion de una pasta.









5.Retire el mechero y saque el jabón con una espátula.







 

 

 

Procedimiento: Obtención de un detergente
















1.Colocar 10ml de ácido sulfonico en un vaso de precipitados de plástico



2.Neutralizar agregando gota a gota el hidróxido de sodio 6M con continua agitación.

3.Medir el ph y de ser necesario agregar mas hidróxido de sodio hasta lograr un ph entre 6 y 8
4.Adicionar 2 gotas de hipoclorito de sodio como blanqueador                       
5.Incorporar 5ml(medidos con probeta) de urea con solubilizante.
6.Agregar 15ml de agua
7.Agregar 2ml de sulfato de amonio como espesante,sin dejar de mezclar. Dejar reposar y ya esta listo el detergente.  


A continuacion estudiaremos las propiedades que presentan el jabón y el detergente, y las compararemos para ver sus diferentes características.
Explicaremos el procedimiento llevado en clase y sus respectivos conceptos.

Procedimiento:
1.Coloque un trozo pequeño de jabón obtenido en un vaso de bohemia y agregar agua hasta un volumen de 50 ml. Agitar hasta disolver.

2.En un vaso de bohemia coloque agua hasta un volumen de 40 ml y agregue 10 ml aproximadamente de detergente. 

Acción Emulsionante: 

sustancias que tienen la capacidad especial de unir a las grasas con aquellos alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación. O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de dos o más sustancias líquidas, que si se encontrasen en condiciones normales lo más probable es que no se unieran.



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Los emulsionantes sos sustancias tienen la capacidad especial de unir a las grasas con aquellos alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación.O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de dos o más sustancias líquidas, que si se encontrasen en condiciones normales lo más probable es que no se unieran. Como ejemplo tenemos el jabón y el detergente.

Procedimiento:
 1.Colocar 2 ml de agua en un tubo de ensayo y agregar 5 gotas de aceite. Agitar
2. Repita el procedimiento para 2 ml de solución jabonosa y 2 ml de solución de detergente en tubos separados. Agite.

En esta parte de la practica se puede observar la función que cumple el detergente y el jabón como sustancias emulsionantes.
Al colocar agua con aceite en el tubo de ensayo se puede observar claramente como no se mezclan. Esto sucede ya que el agua y el aceite están compuestos por moléculas, y en este caso lo que sucede es que la fuerza de atracción entre las moléculas del mismo líquido es mayor a la fuerza con la que se atraen las moléculas de los líquidos distintos. Por esto , a pesar de que nos esforcemos mucho en agitar el tubo de ensayo para que el agua y el aceite se mezclen, al final terminan separándose. 

Sin embargo si colocamos en un tubo de ensayo agua,aceite y un poco de detergente y agitamos veremos como se mezclan los dos sustancias formando un liquido uniforme. Esto ocurre porque las moléculas del detergente atraen a ambas moléculas , las de agua y las de aceite , y de esta manera el detergente ayuda a mantenerlas unidas.

Efecto del Ion Calcio:
 El calcio es un elemento químico de aspecto blanco plateado y pertenece al grupo de los metales alcalinotérreos. El número atómico del calcio es 20 y su símbolo químico del calcio es Ca. El estado del calcio en su forma natural es sólido.


Procedimiento:

1.Colocar 2 ml de solución jabonosa en un tubo de ensayo y en otro 2 ml de solución detergente. Agitar para poder aumentar la espuma.
2. A cada tubo agregarle 1 gota de solucion de cloruro de calcio y observar.

Si colocamos 2ml de solución jabonosa y agitamos se producirá una espuma, esto ocurre ya que el jabón reduce la tensión superficial, haciendo que el agua pueda expandirse mas provocando la espuma.
Pero si a esa misma solución jabonosa le agregamos cloruro de calcio y agitamos, esa espuma desaparecerá ,ya que el cloruro de calcio es una sal y se hidrata con el agua. Las sales cumplen la función contraria a la del jabón

Tensión superficial:
Las fuerzas cohesivas entre las moléculas de un líquido, son las responsables del fenómeno conocido como tensión superficial. Las moléculas de la superficie no tienen otras iguales sobre todos sus lados, y por lo tanto se cohesionan mas fuertemente, con aquellas asociadas directamente en la superficie. Esto forma una película de superficie, que hace mas dificil mover un objeto a través de la superficie, que cuando está completamente sumergido.

Procedimiento:

1.Coloquemos aproximadamente 40 ml de agua en un vaso de bohemia y espolvoree azufre sobre la superficie.
2.Realice el mismo procedimiento pero utilizando solución jabonosa y solución de detergente.







Al espolvorear el azufre sobre la superficie del agua se puede observar que el azufre queda por encima de la superficie.
No se disuelve y tampoco cae al fondo del vaso de bohemia si no que forma una capa.

Pero como ya mencionamos antes, el jabón y el detergente reducen la tensión superficial.

Entonces al mojar una varilla en detergente y colocarla sobre el extremo de la superficie en donde se encuentra el azufre esparcido, podemos ver como lentamente la tensión se va reduciendo provocando que el azufre que se encontraba en la superficie caiga lentamente hacia el fondo del vaso de bohemia.
Con el jabón ocurre algo parecido si bien no es tan rápido y eficiente como el detergente, el jabón actúa igual frente a la tensión superficial, provocando que el azufre caiga desde la superficie hasta el fondo del vaso. En la superficie quedara un pequeño resto de azufre ya que el jabón no quita toda la tensión a diferencia del detergente.





Detergente:¿Que tan eficiente es?

 En este punto explicaremos como funciona el detergente frente a la suciedad y desmostaremos porque es mas efectivo que el jabón.

Procedimiento:
1.Colocar en un tubo de ensayo agua y una punta de espátula de bióxido de manganeso,agitar.
2.Repetir el procedimiento para las soluciones detergente y jabón
3.Filtrar el contenido de los tres tubos . Observar.

Colocamos en un vaso de bohemia agua y un poco de manganeso,y observamos que al principio el manganeso queda en la superficie del agua , pero luego de unos minutos comienza a caer hacia el fondo. El color de esta solución es oscura casi negra, y parece agua turbia

En el segundo vaso de bohemia, colocamos solución jabonosa y agregamos un poco de manganeso. Acá observamos que el jabón rompe con la tensión superficial haciendo que el manganeso caiga al fondo del recipiente. Para que el resto de manganeso que queda en la superficie caiga al fondo debemos revolver para formar una solución homogénea. El color es grisáceo.


Por ultimo en el tercer vaso de bohemia colocamos solución de detergente y agregamos manganeso. El detergente rompe totalmente con la tensión superficial, haciendo que el manganeso caiga rápidamente al fondo del vaso. Al revolver la solución nos quedara una mezcla homogénea de color grisáceo.





Ahora explicaremos como actuaria el jabón y el detergente ante la suciedad.

Al filtrar el primer vaso de bohemia que contenía agua y manganeso, podemos observar que el agua pasa por el filtro y el manganeso queda atrapado. Si el filtro de papel fuese una tela, el manganeso no se filtraría provocando la suciedad. Aca podemos ver que el agua no sirve para limpiar, y no resulta efectivo.

Luego filtramos el segundo vaso que contenía solución jabonosa y manganeso. Parte del manganeso se deja filtrar dejando pasar agua sucia. El jabón resulta mas efectivo que el agua pero menos que el detergente.
Y por ultimo filtramos el tercer vaso de bohemia que contiene solución de detergente y manganeso. El detergente si deja filtrar todo el manganeso ,quedando el filtro limpio y el agua sucia en el vaso de bohemia. El detergente es mas efectivo que el jabón para limpiar suciedades.


 
alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación. O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de

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alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación. O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de

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sustancias que tienen la capacidad especial de unir a las grasas con aquellos alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación. O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de dos o más sustancias líquidas, que si se encontrasen en condiciones normales lo más probable es que no se unieran

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que tienen la capacidad especial de unir a las grasas con aquellos alimentos que disponen mayormente de agua en su conformación. O sea, el emulsionante lo que hace es facilitar las mezclas que se pueden hacer de dos o más sustancias líquidas, que si se encontrasen en condiciones normales lo más probable es que no se unieran.

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 Cuestionario:
1.Averigua la composición porcentual de ácidos grasos presentes en el aceite de coco.
2.Formule las ecuaciones químicas correspondientes a la formación del jabón y la formación del detergente.
3.Explique la acción derivativa(emulsionante y tenso activa) del jabon y el detergente
4.¿Que entiende por agua dura?¿Cuál de las soluciones preparadas es la mas adecuada para cumplir con la acción detergente en este medio?

1.Proporción de ácidos grasos del aceite de coco en 100g es:

Ácido graso mono-insaturado oleico. 5,8g
Ácido graso mono-insaturado palmitoleico. 0
Ácido graso mono-insaturado láurico. 44,6g
Ácido graso mono-insaturado caprílico. 7,5g
Ácido graso mono-insaturado cáprico. 6g
Ácido graso saturado mirístico. 16,8g
Ácido graso saturado palmítico. 8,2g
Ácido graso saturado esteárico. 2,8g
Ácido graso poli-insaturado linoleico. 1,8g
Ácido graso poli-insaturado linolénico. 0
.
2.Ecuaciones químicas para la formación del jabón y detergente 
http://www.monografias.com/trabajos91/informe-experimento-como-hacer-jabon-casero/image001.png
3.Los emulsionantes forman un vasto grupo de sustancias cuya función es la de estabilizar las mezclas de dos líquidos inmiscibles. El jabon y el detergente cumplen la funcion de emulcionantes cuando se los colocan con agua y aceite. Estos permiten que el aceite y el agua se unan formando un liquido de una sola fase. Por lo general los emulsionantes reducen la tension superficial.
Los tensoactivos son sustancias que influyen por medio de la tensión superficial en la superficie de contacto entre dos fases .
Entre los tensoactivos se encuentran las sustancias sintéticas que se utilizan regularmente en el lavado, entre las que se incluyen productos como detergentes para lavar la ropa, lavavajillas, productos para eliminar el polvo de superficies, gel de ducha y champús. 

4.En química, se conoce como agua dura a aquellas que poseen una dureza superior a 120 mg de CaCO3 por litro, o lo que es lo mismo, que contiene una gran cantidad de minerales, particularmente sales de magnesio y calcio. A esta agua también se las conoce con el nombre de calcáreas.
Este tipo de aguas dificulta la limpieza, debido precisamente a la presencia de sales de calcio, magnesio e incluso de hierro, por lo que el grado de dureza del agua es directamente proporcional a la concentración de las ya mencionadas, sales metálicas.
La solucion mas adecuada para cumplir con la accion detergente es el detergente ya que es mas efectivo que el jabon y libera totalmente la tension superficial del agua.